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暑期实践丨倾听心声，照亮“星”途！浙中医大学子关爱自闭症儿童

通过一周的陪伴，yl6809永利官网第二临床医学院关爱自闭症儿童实践团成员陈浩感触良多。

陈浩对记者说，与想象中不一样，“星星的孩子”其实并没有那么难以接近，实际上他们与正常的孩子并没有很大的差别，他们只是会更容易沉浸在自己的情感当中，会有一些难以解开的困惑，他们只是孩子，也很可爱，不应戴着有色眼镜去看待这一群可爱又美好的小朋友们。

自7月14日起，yl6809永利官网第二临床医学院关爱自闭症儿童实践团队与心智障碍者家长发起的民办非营利社会组织——杭州上城区星觉醒社会工作服务中心密切合作，开展了为期一周的暑期社会实践活动。

在本次活动中，9位报名的孩子与来自yl6809永利官网的志愿者们一一结对，在专业老师的带领下，一步步融入课堂、参与互动、打开自己。

志愿者与孩子们一起做游戏（甘润宇 摄）

本期课程包含了绘本阅读、音乐律动、游戏互动、创意绘画等内容，通过不断交流互动、手工制作、团队合作等方式寓学于乐，增加了孩子与他人沟通互动的机会，帮助他们推开心门，走向更广阔的世界。

在绘本阅读环节，孩子们通过老师和志愿者们生动的情感表述和肢体动作来感知他人情绪、学习情感表达，对于在沟通互动上有所欠缺的他们来说，这是学习沟通技巧、提升表达能力的重要一环。

而音乐律动与游戏互动环节能在轻松欢乐的氛围中培养小朋友的运动协调性，通过老师和志愿者们给出指令、集体协作完成动作的方式，尽可能地为孩子们构筑一个熟悉的同龄人团体，通过团队合作的方式接触他人，结识伙伴，共同达成一个个小目标。

在两个半小时的课程中，小朋友们或多或少会出现不能正确回应指令、脱离课堂或是沉浸在自己世界里的情况，每当这时，老师与志愿者们总是会及时给予帮助，在正面鼓励与耐心教导下，他们能够慢慢地进步，在一遍又一遍的重复和更多一点的耐心中逐渐理解外部的世界。

志愿者与孩子们一起做手工（甘润宇 摄）

通过几天的近距离接触，团队成员黎彩迪发现自闭症儿童可能会有以下这些表现：1.听敏，对于声音特别敏感；2.认知障碍，比如自闭症儿童所表达出来的话和内心真正想法背道而驰，又或者无法分辨相似的文字(天和大）以及人脸(同样戴眼镜)；3.暴力倾向，可能孩子内心并未意识到这种行为的意义，但肢体表现出的却是主动攻击性或被动防御性的暴力行为；4.重复性语言和歌唱，完全不在意他人和不处理他人传递的信息；5.反复尖叫，借此表达内心的不满或引起他人的关注。这些语言沟通技能上的障碍与随之而来的社会交往和人际关系障碍，是自闭症儿童融入同龄群体、社会生活的重要障碍之一，同时也会使人们对这个特殊群体产生许多误解与偏见。但黎彩迪觉得只需更多一点耐心与包容，便能倾听到他们的“星声”，造就一场美好的双向奔赴。

正如团队成员陈佳所说，这些孩子或许拙于表达，但内心同样细腻与丰富。这次活动她的主要任务是帮助孩子上课，在老师发布任务或指令时，指引和帮助孩子完成达成目标。在和孩子接触的过程中，孩子会回答她一些简单的问题，当孩子遇到一些事情也会简单地表达他的感受，当笑容浮现在孩子脸上的时候，会让她会觉得自己所做的努力都是有回报的。陈佳说：“其中一位小朋友是一个很感性的孩子，在听到《世上只有妈妈好》这首儿歌的时候，会突然哭起来，问了原因才知道是因为他觉得这首歌很感人，所以忍不住地哭了。这一份对母亲的浓浓情感，让我很感动，他们真的很棒！”

以包容之心，携温暖之情，来自星星的孩子并不注定孤单，yl6809永利官网实践团的成员们相信，用心贴近，用爱聆听，社会的温度、家人的坚守、专业的训练和孩子们的坚持终会带来星星们的成长。